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    学前教育心理学高频题库

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    试题序号

    皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认知发展经历了哪几个阶段？（ ）。

    • A、前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
    • B、前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
    • C、惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩-好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
    • D、他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
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    幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（ ）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、信息类知识
    • D、数据类知识

    构建学前教育心理学的学科内容，具体包括三个部分：幼儿学习心理、幼儿教学心理和（ ）。

    • A、幼儿游戏心理
    • B、幼儿教师心理
    • C、教师学习心理
    • D、教师教学心理

    简述智力技能分阶段练习时的注意事项。

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