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    00882学前教育心理学高频200题

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    试题序号

    根据动机在学习活动中的地位和所起作用的大小，可分为辅助性动机和（ ）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、主导性动机
    • D、一般动机
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    根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个，通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸，属于（ ）。

    • A、普遍性移情阶段
    • B、自我中心移情阶段
    • C、对他人情感的移情阶段
    • D、对他人生活状况的移情阶段

    简述发展适宜性教育的影响因素。

    智力技能也称（ ）。

    • A、认知技能
    • B、动作技能
    • C、知识能力
    • D、学习能力
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