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    00882学前教育心理学高频200题

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    名词解释:知识的顺应

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    以下哪个不是影响师幼互动行为的因素?( )

    • A、幼儿自身所具有的特征
    • B、师幼互动行为的外部特征
    • C、师幼互动行为的客观环境
    • D、社会文化传统

    奥苏伯尔认为学生在课堂教学中的学习应以( )为主。

    • A、有意义的接受学习
    • B、有意义的发现学习
    • C、机械的接受学习
    • D、机械的发现学习

    格思里认为学习的实质是( )。

    • A、学习是旧反映的获得和同化与顺应间的变化
    • B、学习是新反应的获得和刺激与反应间力量的变化
    • C、学习是肌肉动作与各组刺激要素之间形成的联结
    • D、学习是新反应的获得和同化与顺应间的变化

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