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    00882学前教育心理学高频200题

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    试题序号

    构建学前教育心理学的学科内容，具体包括三个部分：幼儿学习心理、幼儿教学心理和（ ）。

    • A、幼儿游戏心理
    • B、幼儿教师心理
    • C、教师学习心理
    • D、教师教学心理
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    名词解释：有意义学习

    教师作为（ ），埃里克森认为，幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”。

    • A、幼儿的养护者
    • B、幼儿的塑造者
    • C、幼儿的榜样
    • D、沟通幼儿与社会的中介

    维特洛克提出了学生学习的（ ）。

    • A、同化模式
    • B、生成过程模式
    • C、顺应模式
    • D、启发模式
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