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    00467课程与教学论高频200题

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    “泰勒原理” 的深层价值取向是( )

    • A、实践兴趣
    • B、解放兴趣
    • C、技术兴趣
    • D、科学兴趣
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    形成性评价的主要目的是( )

    • A、对学生的学习成绩进行排名
    • B、评定课程最终的质量
    • C、搜集课程开发或实施过程中各局部优缺点资料,用于进一步修订和完善
    • D、检验学生是否达到毕业标准

    布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和( )

    • A、“哲学领域”
    • B、“科技发展领域”
    • C、“认知领域”
    • D、“社会领域”

    苏格拉底的 “产婆术” 从教学方法上看,属于( )

    • A、提示型教学方法
    • B、共同解决问题型教学方法
    • C、自主型教学方法
    • D、实践型教学方法

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