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00467课程与教学论高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

64

（）是最古老、使用范围最广的课程类型。

A、学科课程
B、活动课程
C、经验课程
D、综合课程

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以（）为准，可分为目标本位评价与目标游离评价。

A、评价的作用性质
B、评价与预定目标的关系
C、评价使用的方法
D、评价关注的焦点

形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家（）于1967年提出的两种评价类型。

A、布鲁纳
B、斯克里文
C、维果斯基
D、布鲁姆

过程取向的评价以（）为代表。

A、泰勒和布卢姆
B、斯克里文和斯腾豪斯
C、杜威和克伯屈
D、夸美纽斯和赫尔巴特

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