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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    赫尔巴特第一次把什么与道德教育统一起来？（ ）

    • A、教学的艺术性

    • B、教育性教学

    • C、教学的矛盾性

    • D、教学即教育

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    以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（ ）。

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、质的评价
    • D、效果评价

    以下属于课程垂直组织标准的是（ ）

    • A、均衡性
    • B、整合性
    • C、连续性
    • D、相关性

    兰德课程变革动因模式中，学校层面开始尝试运用新的课程方案，这属于课程变革过程的（ ）。

    • A、启动阶段
    • B、实施阶段
    • C、合作阶段
    • D、评估阶段
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