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    00467课程与教学论高频200题

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    试题序号

    “兰德课程变革动因模式” 体现的是哪种课程实施取向？（ ）

    • A、忠实取向
    • B、相互适应取向
    • C、创生取向
    • D、目标取向
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    论述：请谈谈经验课程与学科课程的关系

    在古德莱德的课程层次理论中，由研究结构、学术团队和课程专家所倡导的课程，被称为（ ）

    • A、理想的课程
    • B、理解的课程
    • C、正式的课程
    • D、运作的课程

    以（ ）为准，可分为量的评价与质的评价。

    • A、评价使用的方法
    • B、评价与预定目标的关系
    • C、评价的作用性质
    • D、评价关注的焦点
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