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    00467课程与教学论高频200题

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    外貌模式是斯太克于( )提出的一种评价模式。

    • A、1967年
    • B、1968年
    • C、1969年
    • D、1970年
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    建构主义认为学习在本质上是( )

    • A、教师向学生传递知识的过程
    • B、学习者被动接受知识的过程
    • C、学习者主动建构心理表征的过程
    • D、学生机械记忆知识的过程

    简述课程与教学目标的基本来源。

    “课程开发范式” 研究取向将课程视为什么?( )

    • A、学生的学习体验
    • B、教师的教学工具
    • C、学校材料
    • D、教育改革的核心

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