以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（）。-深圳自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

148

以评价与预定目标的关系为准，可分为目标本位评价与（）。

A、总结性评价
B、目标游离评价
C、质的评价
D、效果评价

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简述布鲁姆的“教育目标分类学”的典型特征。

斯太克认为评价的关键在于（）

A、严格按照预定标准进行衡量
B、向听取评价结果的人提供他们关心的信息
C、只关注评价的客观性和科学性
D、突出评价者的主观判断

学科中心课程的基本特征有学术性、结构性和（）

A、专门性
B、全面性
C、全面性
D、权威性

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