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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

131

20 世纪世界课程改革运动中，国际性与民族性之间的张力体现的是哪种教育价值观？（）

A、单一民族主义教育价值观
B、多元主义教育价值观
C、精英主义教育价值观
D、实用主义教育价值观

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某教材在小学低年级阶段和高年级阶段都安排了 “认识图形” 的内容，只不过低年级认识简单图形，高年级认识复杂图形，这体现了课程组织的（）

A、水平组织
B、连续性
C、顺序性
D、同时体现了连续性和顺序性

一般认为，杜威的“附带学习”的理念是（）研究的起源。

A、隐性课程
B、显性课程
C、必修课程
D、选修课程

论述：请谈一下夸美纽斯的教学原理及其贡献与局限

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