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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

76

螺旋式课程的最初倡导者是美国心理学家、教育家（）。

A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、桑代克
D、维果斯基

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某教材在小学低年级阶段和高年级阶段都安排了 “认识图形” 的内容，只不过低年级认识简单图形，高年级认识复杂图形，这体现了课程组织的（）

A、水平组织
B、连续性
C、顺序性
D、同时体现了连续性和顺序性

简述学科课程的缺陷或者限制

教育民主化与教育公平的理念主要源于 20 世纪世界课程改革运动中哪两种因素之间的张力？（）

A、国际性与民族性
B、平等与高质量
C、科学世界与生活世界
D、传统教育与现代教育

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