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    00467课程与教学论高频200题

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    泰勒原理的实践基础是( )

    • A、“科学主义运动”
    • B、“八年研究”
    • C、“社会效率运动”
    • D、“进步主义教育运动”
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    在一节物理课上,老师提出一个生活中的物理现象问题,让学生自主查阅资料、设计实验并尝试解答,这种教学方法属于( )

    • A、提示型教学方法
    • B、共同解决问题型教学方法
    • C、自主型教学方法
    • D、实践型教学方法

    以( )为准,可分为量的评价与质的评价。

    • A、评价使用的方法
    • B、评价与预定目标的关系
    • C、评价的作用性质
    • D、评价关注的焦点

    论述:义务教育制度确立之后中国课程教材改革的成就与问题。

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